2020小屏手机推荐6英寸以下

资讯 2024年06月25日 02:12 864 admin

示范课课程设计：又是！这英寸小屏手机，好骚啊

课程信息：

学科：

中学语文

年级：

高中二年级（十一年级）

课程主要内容：

探讨和分析当代社会中手机对人们生活的影响，特别是小屏手机在年轻人中的流行及其影响。

课程目标：

1. 理解小屏手机在当代社会中的普及和影响。

2. 分析小屏手机对青少年生活方式、社交行为和学习习惯的影响。

3. 提高学生的批判性思维和文化意识，培养对新科技的理性态度。

课程结构：

引入（10分钟）

活动：

学生小组讨论

学生被要求讨论并分享他们对小屏手机的看法，以及它们在他们日常生活中的角色。

主体内容（30分钟）

讲解与分析：

介绍小屏手机的普及与影响（10分钟）

解释小屏手机的定义和在市场上的流行趋势。

分析小屏手机与大屏手机在功能和使用习惯上的区别。

小组活动：探讨小屏手机的社会影响（15分钟）

学生分成小组，分析小屏手机在社交、学习、娱乐等方面对他们的生活产生的影响。

每组选择一位代表分享他们小组的讨论成果和结论。

师生互动环节：探讨使用小屏手机的文化意义（5分钟）

教师与学生共同讨论小屏手机在文化、语言和身份表达上的作用，引导学生思考科技发展对传统文化的挑战和影响。

总结与展望（10分钟）

****

教师总结课程内容，强调学生对小屏手机的看法和分析，鼓励他们在日常生活中保持理性和批判性思维。

展望：

提出未来继续探讨科技发展对社会、文化和个体生活的长远影响的建议。

课堂互动设计：

小组讨论：

激发学生分享和互动，增加学生对课题的深入理解。

师生互动：

鼓励教师引导和学生展开深入的讨论，以促进学生的思维深度和批判性思维能力的提升。

这份示范课设计旨在通过多样化的教学活动和互动，帮助学生全面理解小屏手机对他们生活和社会的多方面影响，同时培养其分析问题和表达见解的能力。